Jenny-Victoria Steindorff

Team Halle

Jenny-Victoria Steindorff punon si asistente kërkimore në projektin e financuar nga BMBF “DigiCare” që nga shtatori 2021. Detyra e saj është të ofrojë shkencë infermierore dhe mbështetje pedagogjike për skenarët e mësimdhënies dhe të të mësuarit virtual në trajnimin e përgjithshëm të infermierisë.

Këtu përfshihet përvoja e saj metodologjike-didaktike dhe akademike-organizative nga programi ndërprofesional Master “Edukimi në Profesionet Shëndetësore” dhe programi model kualifikues primar në terapinë e të folurit. Përveç një këndvështrimi kritik-refleksiv dhe holistik të praktikës së kujdesit shëndetësor, interesi shkencor për një dizajn kurrikular të qëndrueshëm dhe të orientuar nga kërkesa e mësimdhënies në profesionet shëndetësore si dhe sigurimi i cilësisë së tij përbëjnë fokusin kryesor të përmbajtjes së saj.

09 / 2021 – ongoing
Research assistant and PhD-candidate
University Medicine Halle (Saale), Health Service Research Working Group | Acute Care, Department of Internal Medicine, Faculty of Medicine, Martin-Luther-University Halle-Wittenberg, Ernst-Grube-Str. 40, 06120 Halle (Saale), Germany

08 / 2020 – 02/2022 
Research assistant
IB University of Health and Social Sciences, Study Centre Berlin / Faculty of Health and Social Sciences / Pilot project WORTSCHATZ

11 / 2020 – 08 / 2021 
Teacher for special tasks  
IB University of Health and Social Sciences, Study Centre Berlin / Faculty of Health and Social Sciences

01 / 2019 – 10 / 2020 
Research assistant
IB University of Health and Social Sciences, Study Centre Berlin / Faculty of Health and Social Sciences

10 / 2017 – 12 / 2018 
Honorary activity as a lecturer
IB University of Health and Social Sciences, Study Centre Berlin / Faculty of Health and Social Sciences

10 / 2016 – 03 / 2020 
Employment as a speech therapist
Speech therapy practice at Roseneck in Berlin

10 / 2017 – 11 / 2020 
Master´s programme „Health Professions Education“,
Degree: M.Sc.
Charité – University Medicine Berlin / Institute for Health and Nursing Science

04 / 2017 – 09 / 2017 
Propaedeutic Course “General Pedagogy”
Ludwig-Maximilians-University Munich in cooperation with the University of Augsburg and the Virtual University Bavaria / Institute for General Pedagogy and Educational Research / Fakulty of Psychology and Pedagogy

10 / 2013 – 04 / 2017 
Bachelor´s programme „Primary Qualification Programme in Speech Therapy“, Degree: B.Sc. and State recognition as a speech therapist
IB University of Health and Social Sciences, Study Centre Berlin / Faculty of Health and Social Sciences

10 / 2010 – 04 / 2012 Bachelor´s programme „Historic Linguistics“ und „Greek-Roman Archaeology“
Humboldt-University of Berlin / Institute for German Language and Linguistics / Faculty of Linguistics and Literature

Publications

Gestalterische Aspekte methodisch-didaktisch bedeutsamer und Extended-Reality (XR)-gestützter Lehr-Lernszenarien in der beruflichen Qualifizierung von Pflegefachpersonen – ein Scoping Review

24. Jahrestagung des Netzwerks Evidenzbasierte Medizin e. V. (EbM-Netzwerk)
Jenny-Victoria Steindorff, Denny Paulicke, Patrick Jahn

Co-kreative Entwicklung, Pilotierung und wissenschaftliche Evaluation virtuell gestützter Lehr-/ Lernszenarien in der generalistischen Pflegeausbildung (DigiCare)

23. Jahrestagung 2022 des Deutschen Netzwerks Evidenzbasierte Medizin e. V. (EbM-Netzwerk)
Jenny-Victoria Steindorff, Denny Paulicke, Patrick Jahn

Nutzerzentrierte Entwicklung einer App-begleiteten Drohnen-basierten Medikamentenlieferung – Identifikation der Anforderungsbedarfe

23. Jahrestagung des Deutschen Netzwerks Evidenzbasierte Medizin e. V. (EbM-Netzwerk)
Franziska Fink, Denny Paulicke, Jenny-Victoria Steindorff, Patrick Jahn

Wissenschaftliche Weiterbildung für neue Zielgruppen partizipativ gestalten – Konzept am Beispiel der digitalen Transformation im Gesundheitswesen

DGWF-Jahrestagung. Jenseits von Bachelor und Master – Innovation und Vielfalt in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Kurzprogramm in der Bildungspolitik und der Strategie von Hochschulen
Denny Paulicke, Sebastian Hofstetter, Max Zilezinski, Jenny-Victoria Steindorff, Patrick Jahn

DigiCare: Virtuelle Lehr- und Lernszenarien in der generalistischen Pflegeausbildung – co-kreative Entwicklung und Erprobung

Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
Jenny-Victoria Steindorff, Denny Paulicke, Patrick Jahn

Leiblichkeit und Extended Reality (XR)-basierte Lehr- und Lernszenarien: Kohärente oder antagonistische Konzepte?

Lernwelten 2022
Jenny-Victoria Steindorff, Denny Paulicke, Patrick Jahn

Vermittlung digitaler Kompetenzen in der Pflegeausbildung – eine Vergleichsanalyse der Rahmenpläne von Bund und Ländern. Teaching digital competences in nursing education – a comparative analysis of the federal and state framework curricula.

Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz
Sebastian Hofstetter, Max Zilezinski, Jenny-Victoria Steindorff, Patrick Jahn, Denny Paulicke

Einsatz von Virtual-Reality-Szenarien zur unterstützten Vermittlung einer pflegespezifischen leiblich geprägten Ethikkompetenz in der generalistischen Pflegeausbildung – eine Mixed-Methods-Studie

Forschungskongress des BIBB: Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten
Jenny-Victoria Steindorff, Denny Paulicke, Patrick Jahn
Portrait Jenny Viktoria Steindorff